＜p＞As pol?ticas p?blicas de desenvolvimento e distribui??o de renda levadas a efeito durante a primeira d?cada do nosso s?culo alteraram os patamares de renda da parcela mais pobre da popula??o brasileira, fen?meno que estaria dando origem ?quilo que se passou a chamar de nova classe m?dia brasileira. A redu??o das desigualdades sociais estaria atrelada, assim, a um processo de mobilidade social. Esse estudo se ocupa desse fen?meno. Para isso, apresenta, inicialmente, uma an?lise das pol?ticas sociais implementadas, a partir de 2003, nos ?mbitos econ?mico e educacional. A seguir, discute os conceitos de classe social e de mobilidade social, optando por considerar o fen?meno ? luz do conceito de capital cultural, de Pierre Bourdieu, com o qual se define o tra?o distintivo da educa??o superior como marca da classe m?dia. Assim, prop?s-se a investigar a emerg?ncia desse tra?o em universit?rios oriundos de classes populares, que estariam em processo de mobilidade social. O trabalho de campo, que ouviu 35 estudantes de 16 diferentes cursos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, em metodologia de car?ter qualitativo, permitiu verificar que os alunos entrevistados mant?m seu perfil original de classe trabalhadora, embora sejam inequ?vocos os ganhos da realiza??o do curso superior, em termos de realiza??o pr?pria e de perspectivas de futuro, tanto para o estudante quanto para o seu grupo social, o que aponta para uma altera??o do perfil da classe trabalhadora, e n?o para a emerg?ncia de uma nova classe m?dia.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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